Il saggio affronta i seguenti punti: Per una premessa: la collocazione nella pedagogia generale e sociale; Tra quadro teorico e impianto metodologico in prospettiva (ecologica, sociale e) interculturale; Questioni e implicazioni di ricerca-azione e di formazione-supervisione delle figure professionali; Lo specifico della supervisione pedagogica e psicologica e in conclusione; Bibliografia

Analisi e messa a punto di strumenti e strategie didattiche ed educative in prospettiva (ecologica, sociale e) interculturale: tra ricerca-azione e formazione-supervisione / Cerrocchi, Laura. - (2025), pp. 673-678.

Analisi e messa a punto di strumenti e strategie didattiche ed educative in prospettiva (ecologica, sociale e) interculturale: tra ricerca-azione e formazione-supervisione

Cerrocchi Laura
2025

Abstract

Il saggio affronta i seguenti punti: Per una premessa: la collocazione nella pedagogia generale e sociale; Tra quadro teorico e impianto metodologico in prospettiva (ecologica, sociale e) interculturale; Questioni e implicazioni di ricerca-azione e di formazione-supervisione delle figure professionali; Lo specifico della supervisione pedagogica e psicologica e in conclusione; Bibliografia
2025
Educazione Territori Natura. Formare al tempo della transizione ecologica, digitale e interculturale
9791255684176
strumenti e strategie didattiche ed educative; pedagogia generale e sociale; quadro teorico e impianto metodologico; prospettiva (ecologica, sociale e) interculturale; ricerca-azione e formazione-supervisione; supervisione pedagogica e psicologica
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
Analisi e messa a punto di strumenti e strategie didattiche ed educative in prospettiva (ecologica, sociale e) interculturale: tra ricerca-azione e formazione-supervisione / Cerrocchi, Laura. - (2025), pp. 673-678.
File allegati a questo prodotto
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1766253
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact