Atteggiamenti e motivazioni dei futuri studenti universitari

Il capitolo esplora il sistema di atteggiamenti, credenze e motivazioni che caratterizza i futuri studenti universitari, analizzando le rappresentazioni dell’università e il loro ruolo nei processi decisionali. Particolare attenzione è dedicata all’individuazione delle dimensioni latenti dell’atteggiamento verso l’istruzione terziaria, che restituiscono una visione articolata dell’università come strumento di mobilità sociale, esperienza culturale e relazionale, e come scelta segnata da ambivalenze e costi. L'analisi considera congiuntamente i fattori ascrittivi – quali origine sociale, genere e background migratorio – e l’esperienza scolastica, evidenziando come tali elementi contribuiscano a modellare orientamenti, aspettative e livelli di motivazione. In questa prospettiva, le rappresentazioni dell’università emergono come sistemi complessi, in cui si intrecciano dimensioni strumentali, espressive e valutative, nonché logiche di avversione al rischio legate alla posizione sociale di partenza.