Analysis of the Italian scenario in relation to the functions of mentoring in academia. The chapter describes the experience of mentoring took place in the degree courses of Education Science at Sapienza University of Rome.

Analisi dello scenario italiano in relazione alle funzioni di mentoring in ambito universitario: viene esaminato l'intreccio con il tutoring, esplorate le offerte di servizi destinati agli studenti delle università, presentate alcune analisi di sperimentazioni in atto, riportate varie esperienze di altri Paesi (Spagna, Francia, Regno Unito, USA). Il capitolo illustra l'esperienza di mentoring svolta nei Corsi di Laurea Pedagogici della Sapienza.

Il modello proposto dal C.d.L. in Scienze dell’Educazione e della Formazione della Facoltà di Filosofia dell’Università di Roma “La Sapienza”

SPOSETTI, PATRIZIA;SZPUNAR, Giordana
2005

Abstract

Analisi dello scenario italiano in relazione alle funzioni di mentoring in ambito universitario: viene esaminato l'intreccio con il tutoring, esplorate le offerte di servizi destinati agli studenti delle università, presentate alcune analisi di sperimentazioni in atto, riportate varie esperienze di altri Paesi (Spagna, Francia, Regno Unito, USA). Il capitolo illustra l'esperienza di mentoring svolta nei Corsi di Laurea Pedagogici della Sapienza.
Analysis of the Italian scenario in relation to the functions of mentoring in academia. The chapter describes the experience of mentoring took place in the degree courses of Education Science at Sapienza University of Rome.
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