Aspettative, scelte e vincoli nella riproduzione delle disuguaglianze

Questo capitolo introduce il volume Le disuguaglianze educative come processo. Risultati, scelte e aspettative, collocandosi in continuità con precedenti ricerche sui meccanismi di produzione e riproduzione delle disuguaglianze educative. L’analisi propone una lettura integrata delle relazioni tra dimensioni sociali, economiche e culturali, evidenziando come le scelte scolastiche siano il risultato di un intreccio tra aspettative, risorse familiari e vincoli strutturali, piuttosto che esiti puramente individuali. Attraverso un approccio teorico-empirico che combina analisi quantitative e prospettive sociologiche, il capitolo sottolinea la natura cumulativa dei divari educativi e il loro legame con le traiettorie di vita. L’uso congiunto di analisi comparate e longitudinali consente infine di mettere in luce la persistenza delle disuguaglianze nelle scelte e nei percorsi scolastici, anche a parità di rendimento, contribuendo a una comprensione più articolata dei processi di riproduzione sociale in Italia.