Presentazione

La Presentazione inquadra il volume non come celebrazione commemorativa, ma come occasione critica per riaprire il dialogo con l’opera e il pensiero di Fernando Távora. Capuano sottolinea come il maestro portoghese rappresenti una figura di mediazione tra tradizione e modernità, tra esperienza e insegnamento, capace di intendere il progetto come atto culturale radicato nel contesto e nel tempo. La sua influenza, riconoscibile nel lavoro di Álvaro Siza ed Eduardo Souto de Moura, si fonda su un metodo progettuale rigoroso, basato su ascolto, misura e memoria. Il volume, esito di una ricerca e di una mostra promosse dal DiAP, si propone dunque come dichiarazione di appartenenza a una tradizione e come riflessione sul valore della “Scuola” in architettura: non repertorio da imitare, ma postura critica e strumento per orientarsi nella complessità contemporanea.