Neurodiversità e educazione

I cervelli umani sono diversi: ognuno di noi ha un insieme unico di connessioni tra miliardi di cellule nervose. La neurodiversità riguarda tutti noi. Non è un club esclusivo, né una condizione, una difficoltà, una differenza o un disturbo. Comprendere di più il concetto di neurodiversità ci aiuta a considerare, rispettare e apprezzare queste differenze. Ci aiuta a vedere il potenziale piuttosto che il deficit. Questo libro chiaro e pratico, utile per tutti gli aspetti dell'apprendimento e dell'educazione, discute di come l'enfasi sulle "capacità" neurodiverse possa coltivare un mondo migliore. Con questo libro gli Autori colmano una lacuna importante e cioè la necessità di un’analisi sistematica di come il concetto di neurodiversità vada ad influenzare i processi di apprendimento/insegnamento in modo che l’educazione divenga davvero un processo accessibile per tutti e per ciascuno. È un libro che per la prima volta non tratta degli adattamenti necessari per questa o quella condizione o disturbo in ambito educativo, ma offre un quadro molto più ampio che in un certo senso riguarda tutti gli studenti: quello della neurodiversità. Il concetto di neurodiversità è spiegato in modo chiaro e scientificamente corretto mantenendo al contempo un tono semplice e divulgativo, comprensibile a persone con livelli di formazione diversi ed eterogenei.