The "looking into the darkness" we discuss in this text allows us to see things we otherwise miss, as well as develop a relational approach that brings into play sensitive rationalities and forms of interaction that do not rely on strictly economic logic. It forces us to focus on the relationship between institutions and territories and the possibility of building "intermediate spaces" of interaction.

Il “guardare nel buio” di cui ragioniamo in questo testo ci permette di vedere alcune cose che altrimenti non cogliamo, così come di sviluppare un approccio relazionale dove entrano in campo razionalità sensibili e forme di interazione che non si affidano a logiche strettamente economiciste. Ci obbliga a porre l'attenzione al rapporto tra istituzioni e territori e alla possibilità di costruzione di "spazi intermedi" di interazione

Spazi intermedi e apprendimenti / Cellamare, Carlo; Ostanel, Elena. - (2025), pp. 149-173.

Spazi intermedi e apprendimenti

Carlo Cellamare;Elena Ostanel
2025

Abstract

The "looking into the darkness" we discuss in this text allows us to see things we otherwise miss, as well as develop a relational approach that brings into play sensitive rationalities and forms of interaction that do not rely on strictly economic logic. It forces us to focus on the relationship between institutions and territories and the possibility of building "intermediate spaces" of interaction.
2025
Guardare nel buio. Epistemologie dell'urbano
9791222325712
Il “guardare nel buio” di cui ragioniamo in questo testo ci permette di vedere alcune cose che altrimenti non cogliamo, così come di sviluppare un approccio relazionale dove entrano in campo razionalità sensibili e forme di interazione che non si affidano a logiche strettamente economiciste. Ci obbliga a porre l'attenzione al rapporto tra istituzioni e territori e alla possibilità di costruzione di "spazi intermedi" di interazione
urban; spatial relationships; public action; epistemologia; marginalità; urbano; relazioni spaziali; azione pubblica; epistemology; marginality
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
Spazi intermedi e apprendimenti / Cellamare, Carlo; Ostanel, Elena. - (2025), pp. 149-173.
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