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La Geografia, a scuola così come all’università, può favorire
l’apertura verso nuove prospettive didattiche, può porre le basi per
avviare e consolidare raccordi interdisciplinari plurimi, può stimolare
riflessioni propositive e ragionamenti fondati che si snodino tra locale
e globale, può suscitare l’effetto stupore, ma riconducendo a contenuti
scientifici che esulino da voli pindarici, può far intraprendere viaggi
virtuali alla scoperta di terre lontane e di nuovi mondi.
Oltre la Terra, verso nuovi Mondi, con spirito geografico. Geografia ed esogeografia nelle Scuole: qualche accenno / Pesaresi, Cristiano. - (2025), pp. 195-209.
Oltre la Terra, verso nuovi Mondi, con spirito geografico. Geografia ed esogeografia nelle Scuole: qualche accenno
La Geografia, a scuola così come all’università, può favorire
l’apertura verso nuove prospettive didattiche, può porre le basi per
avviare e consolidare raccordi interdisciplinari plurimi, può stimolare
riflessioni propositive e ragionamenti fondati che si snodino tra locale
e globale, può suscitare l’effetto stupore, ma riconducendo a contenuti
scientifici che esulino da voli pindarici, può far intraprendere viaggi
virtuali alla scoperta di terre lontane e di nuovi mondi.
Geografia; Viaggio; Sistema solare; Terra; Pianeti
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
Oltre la Terra, verso nuovi Mondi, con spirito geografico. Geografia ed esogeografia nelle Scuole: qualche accenno / Pesaresi, Cristiano. - (2025), pp. 195-209.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1754474
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2023-2025 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.