Il volume analizza il nesso, cruciale e attuale, tra orientamento, formazione e professionalità docente. In particolare il contributo qui inserito riferisce di esperienze di didattica orientativa, narrativa, per competenze sui quali sono stati formati gli insegnanti della Regione Toscana, andando a verificare come approcci centrati sull'attivazione dei docenti stessi mettano in grado di produrre, immediatamente, artefatti didattici (i quali sono stati valutati e resi disponibili on line). Nel sito collegato al link sotto vi sono tutti i materiali, le progettazioni, le introduzioni ai temi, liberamente consultabili ed utilizzabili.
Didattica orientativa con approccio narrativo. Esperienze di formazione degli insegnanti / Batini, Federico; Simone, Giusti. - (2014), pp. 185-193.
Didattica orientativa con approccio narrativo. Esperienze di formazione degli insegnanti
BATINI, Federico;
2014
Abstract
Il volume analizza il nesso, cruciale e attuale, tra orientamento, formazione e professionalità docente. In particolare il contributo qui inserito riferisce di esperienze di didattica orientativa, narrativa, per competenze sui quali sono stati formati gli insegnanti della Regione Toscana, andando a verificare come approcci centrati sull'attivazione dei docenti stessi mettano in grado di produrre, immediatamente, artefatti didattici (i quali sono stati valutati e resi disponibili on line). Nel sito collegato al link sotto vi sono tutti i materiali, le progettazioni, le introduzioni ai temi, liberamente consultabili ed utilizzabili.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
