Cultura della sostenibilità e sostenibilità culturale: tre esperimenti di didattica museale in Italia

Nonostante la cultura sia riconosciuta come quarto pilastro dello sviluppo sostenibile e i musei siano per loro natura catalizzatori di processi di sostenibilità, rimane ancora oggi problematico giungere a una definizione univoca del concetto di «cultural sustainability». Il saggio ripercorre criticamente il dibattito avviato sul tema da organizzazioni internazionali quali UNESCO, ONU, ICOM e alimentato nel tempo dalla letteratura scientifica, al fine di comprendere quale possa e debba essere il reale contributo delle istituzioni museali, ponendo attenzione al valore della vitalità culturale. Si propone, dunque, un'analisi di tre esempi virtuosi di didattica museale (MUVE, MAXXI, Palazzo delle Esposizioni), che hanno avuto in Italia risvolti concreti sulla cittadinanza e sulla sfera personale degli individui, confutando il carattere di elusività della sostenibilità culturale con iniziative intergenerazionali e interculturali incentrate sulle proprie collezioni.