Questo volume raccoglie una selezione di esercizi di composizione architettonica, esiti del corso di Elementi di lettura del paesaggio urbano. La scelta di lavorare intorno a cinque elementi dell’architettura ha fondato il perimetro di un campo aperto, parte di un discorso ampio in cui ritrovare le ragioni di un’esperienza, ovvero le complessità delle vite, le nostre. Gli esercizi proposti, ancora lontani dall’essere progetti, descrivono intenzioni e immagini restituendo un racconto di vite e di spazi capaci di discutere prefigurazioni, promesse. Gli esiti hanno presentato ai nostri occhi le possibilità dell’architettura, dei suoi mondi, per cui poche sono state le risposte e molte, fortunatamente, le domande, le uniche in grado davvero di alimentare il progetto.

Elementi, ovvero farsi domande / Moschetti, Vincenzo; Addona, Marco; Marini, Edoardo; Mucciolo, Laura. - (2024), pp. 1-60.

Elementi, ovvero farsi domande

Vincenzo Moschetti
;
Marco Addona;Edoardo Marini;Laura Mucciolo
2024

Abstract

Questo volume raccoglie una selezione di esercizi di composizione architettonica, esiti del corso di Elementi di lettura del paesaggio urbano. La scelta di lavorare intorno a cinque elementi dell’architettura ha fondato il perimetro di un campo aperto, parte di un discorso ampio in cui ritrovare le ragioni di un’esperienza, ovvero le complessità delle vite, le nostre. Gli esercizi proposti, ancora lontani dall’essere progetti, descrivono intenzioni e immagini restituendo un racconto di vite e di spazi capaci di discutere prefigurazioni, promesse. Gli esiti hanno presentato ai nostri occhi le possibilità dell’architettura, dei suoi mondi, per cui poche sono state le risposte e molte, fortunatamente, le domande, le uniche in grado davvero di alimentare il progetto.
2024
elementi, composizione, didattica
Moschetti, Vincenzo; Addona, Marco; Marini, Edoardo; Mucciolo, Laura
06 Curatela::06a Curatela
Elementi, ovvero farsi domande / Moschetti, Vincenzo; Addona, Marco; Marini, Edoardo; Mucciolo, Laura. - (2024), pp. 1-60.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1719627
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