Memoria collettiva e tradizione nel processo creativo dei TEd'A arquitectes

Il saggio tratta del ruolo della memoria durante il processo creativo nel progetto di architettura, in particolare nell’architettura del XXI secolo. Lo fa analizzando alcuni edifici scolastici progettati dallo studio maiorchino TEd’A arquitectes, i quali invece di ricorrere alla memoria individuale e autobiografica, come molti architetti alla fine del XX secolo, assumono come punto di partenza del processo progettuale l’osservazione attenta del luogo e dell’architettura tradizionale per desumerne tipologie, spazialità, tecniche costruttive e materiali, che sono ripetuti e reinterpretati per le necessità attuali.