L’oggetto di indagine della ricerca sono le competenze professionali di educatrici e educatori e il ruolo delle università nella formazione degli stessi. Con lo scopo di ricavare dei dati sul tema, è stato somministrato un questionario alle studentesse e agli studenti dell’ultimo anno del corso di laurea L19 nelle Università di Roma Sapienza e Università di Urbino Carlo Bo. Dalle somministrazioni avvenute nell’a.a. 2019-2020 e nell’a.a. 2020-2021 il questionario ha raggiunto un totale di 233 risposte da parte di educatrici e educatori in formazione: 101 risposte da parte delle studentesse e degli studenti dell’Università di Roma Sapienza e 132 dall’Università di Urbino Carlo Bo.

La ricerca sulla formazione e sullo sviluppo delle competenze professionali. Discussione dei risultati / Rionero, MARIA GRAZIA. - (2023), pp. 202-203.

La ricerca sulla formazione e sullo sviluppo delle competenze professionali. Discussione dei risultati

Maria Grazia Rionero
2023

Abstract

L’oggetto di indagine della ricerca sono le competenze professionali di educatrici e educatori e il ruolo delle università nella formazione degli stessi. Con lo scopo di ricavare dei dati sul tema, è stato somministrato un questionario alle studentesse e agli studenti dell’ultimo anno del corso di laurea L19 nelle Università di Roma Sapienza e Università di Urbino Carlo Bo. Dalle somministrazioni avvenute nell’a.a. 2019-2020 e nell’a.a. 2020-2021 il questionario ha raggiunto un totale di 233 risposte da parte di educatrici e educatori in formazione: 101 risposte da parte delle studentesse e degli studenti dell’Università di Roma Sapienza e 132 dall’Università di Urbino Carlo Bo.
2023
Le competenze professionali delle educatrici e degli educatori
9788835145998
Competenze professionali; Educatrici e educatori professionali; Università e formazione iniziale
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
La ricerca sulla formazione e sullo sviluppo delle competenze professionali. Discussione dei risultati / Rionero, MARIA GRAZIA. - (2023), pp. 202-203.
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