Il saggio illustra le attività del museo della lingua EUROTALES fondato presso Sapienza nel 2022, nel contesto del panorama dei musei della lingua in Europa e nel mondo. In esso si discute l'impostazione collaborativa del nuovo progetto, immaginato come un centro di ricerca e condivisione dei dati e delle esperienze linguistiche del pubblico di studenti, visitatori e ricercatori che si raccolgono attorno a Sapienza e alle sue numerose collaborazioni internazionali. Il testo discute inoltre la missione del museo di mirare alla conservazione e condivisione della cultura linguistica e archeologia delle lingue in Europa nel passato e oggi, piuttosto che alla descrizione di una o più lingue.

Rappresentare l’idea della lingua attraverso il tempo, lo spazio e le culture: esperienze passate e nuovi progetti / Cannata, Nadia. - (2023), pp. 59-74.

Rappresentare l’idea della lingua attraverso il tempo, lo spazio e le culture: esperienze passate e nuovi progetti

nadia cannata
2023

Abstract

Il saggio illustra le attività del museo della lingua EUROTALES fondato presso Sapienza nel 2022, nel contesto del panorama dei musei della lingua in Europa e nel mondo. In esso si discute l'impostazione collaborativa del nuovo progetto, immaginato come un centro di ricerca e condivisione dei dati e delle esperienze linguistiche del pubblico di studenti, visitatori e ricercatori che si raccolgono attorno a Sapienza e alle sue numerose collaborazioni internazionali. Il testo discute inoltre la missione del museo di mirare alla conservazione e condivisione della cultura linguistica e archeologia delle lingue in Europa nel passato e oggi, piuttosto che alla descrizione di una o più lingue.
2023
VERSO IL MUSEO MULTIMEDIALE DELLA LINGUA ITALIANA Riflessioni, esperienze, linguaggi
9788815382535
Sociolinguistica, sociolinguistica storica, oralità e scrittura. musei della lingua
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
Rappresentare l’idea della lingua attraverso il tempo, lo spazio e le culture: esperienze passate e nuovi progetti / Cannata, Nadia. - (2023), pp. 59-74.
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