Una scelta è sempre e comunque un momento in cui si prende una direzione e se ne abbandonano altre possibili. L’orientamento è quell’insieme di teorie, metodi e pratiche che, tradizionalmente, si è occupato specificatamente di questi momenti di transizione di un soggetto. Oggi le scelte di ciascuno si moltiplicano e l’orientamento predilige l’utilizzo di metodi che favoriscono lo sviluppo di competenze di autorientamento. In questo volume viene presentato uno studio svolto nel corso di un intero anno da ricercatori della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Perugia. La ricerca si è interessata delle dinamiche della scelta universitaria indagando un campione di studenti della Facoltà citata, e un altro campione costituito da studenti dell’ultimo anno delle scuole secondarie di secondo grado del territorio perugino. Si è trattato di comprendere pratiche e procedure di orientamento e di auto-orientamento, gli eventi critici, le persone di riferimento e criteri attraverso i quali una scelta viene compiuta, ma anche il giudizio dei ragazzi stessi sull'orientamento offertogli. La possibilità di uno sguardo transdisciplinare, offerta dalla differente collocazione scientifica e dalla differente formazione dei ricercatori coinvolti, crediamo abbia offerto una maggiore “apertura” all’indagine.

Ho scelto! Teorie e pratiche delle scelte universitarie a Perugia

BATINI, Federico;FORNARI, Silvia;PAZZAGLI, Chiara
2013

Abstract

Una scelta è sempre e comunque un momento in cui si prende una direzione e se ne abbandonano altre possibili. L’orientamento è quell’insieme di teorie, metodi e pratiche che, tradizionalmente, si è occupato specificatamente di questi momenti di transizione di un soggetto. Oggi le scelte di ciascuno si moltiplicano e l’orientamento predilige l’utilizzo di metodi che favoriscono lo sviluppo di competenze di autorientamento. In questo volume viene presentato uno studio svolto nel corso di un intero anno da ricercatori della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Perugia. La ricerca si è interessata delle dinamiche della scelta universitaria indagando un campione di studenti della Facoltà citata, e un altro campione costituito da studenti dell’ultimo anno delle scuole secondarie di secondo grado del territorio perugino. Si è trattato di comprendere pratiche e procedure di orientamento e di auto-orientamento, gli eventi critici, le persone di riferimento e criteri attraverso i quali una scelta viene compiuta, ma anche il giudizio dei ragazzi stessi sull'orientamento offertogli. La possibilità di uno sguardo transdisciplinare, offerta dalla differente collocazione scientifica e dalla differente formazione dei ricercatori coinvolti, crediamo abbia offerto una maggiore “apertura” all’indagine.
9788878922396
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