A partire dall’idea che le trasformazioni tecno-linguistiche e i saperi operativi che ad esse si accompagnano influiscano profondamente sulle teorie linguistiche e queste a loro volta retroagiscano con i loro prodotti culturali sul sapere pratico, modificando così l’ecologia della comunicazione, il saggio analizza l’influenza della comunicazione mediata da computer (CMC) da un lato sulla ridefinizione delle categorie sociolinguistiche di comunità, identità, rapporti di potere mediati discorsivamente, dall’altro sulla crescita di consapevolezza linguistica (coscienza epilinguistica) tra gli utenti della rete. In questa prospettiva il saggio contribuisce all’analisi dei risultati di una ricerca sociologica condotta dai curatori del volume su un gruppo di utenti di chat.

Parlar scrivendo. Questioni linguistiche nelle chat / Tani, Ilaria. - STAMPA. - 1(2007), pp. 47-65.

Parlar scrivendo. Questioni linguistiche nelle chat

TANI, Ilaria
2007

Abstract

A partire dall’idea che le trasformazioni tecno-linguistiche e i saperi operativi che ad esse si accompagnano influiscano profondamente sulle teorie linguistiche e queste a loro volta retroagiscano con i loro prodotti culturali sul sapere pratico, modificando così l’ecologia della comunicazione, il saggio analizza l’influenza della comunicazione mediata da computer (CMC) da un lato sulla ridefinizione delle categorie sociolinguistiche di comunità, identità, rapporti di potere mediati discorsivamente, dall’altro sulla crescita di consapevolezza linguistica (coscienza epilinguistica) tra gli utenti della rete. In questa prospettiva il saggio contribuisce all’analisi dei risultati di una ricerca sociologica condotta dai curatori del volume su un gruppo di utenti di chat.
2007
Chattare. Scenari della relazione in rete
9788883535406
Variazione diamesica; rappresentazione linguistica della vicinanza/distanza sociale; atti di identità
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
Parlar scrivendo. Questioni linguistiche nelle chat / Tani, Ilaria. - STAMPA. - 1(2007), pp. 47-65.
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