La parola alle e agli insegnanti. Prima analisi di categorie e sottocategorie delle risposte qualitative al questionario SIRD

L'analisi qualitativa delle risposte alle domande aperte del questionario somministrato nell'indagine nazionale SIRD risponde alla necessità di approfondire alcuni aspetti legati al vissuto dei docenti relativamente alla DaD nel periodo del primo lockdown del 2020. Le domande aperte assumono la funzione di dare voce alle e agli insegnanti e di stimolarne la riflessione per tentare di restituire una fotografia più nitida possibile di un momento che per la scuola e per gli attori che la abitano (docenti, studenti, famiglie) è stato particolarmente complesso. Il contributo presenta da una parte, e in modo sintetico, il metodo di lavoro seguito e il modello di categorie e sottocategorie elaborato e, dall'altra, una prima analisi descrittiva dei dati che emergono dalle evidenze.