What migratory experiences characterize the Chinese inhabitants and economic operators of the Esquiline, multiethnic district of Rome? Through what networks of relationships did they reach the district? Do they really believe they are a closed community, little inclined to interethnic confrontation, as emerges from previous studies? And possibly, what obstacles prevent Chinese immigrants from interacting with Italians and / or people of other nationalities? What dynamics can be observed among the young Chinese generations? This contribution aims to answer these questions, first by carrying out a critical review of the studies focused on the Chinese presence in Italy and in Rome, then by exposing the results of a field research conducted for the occasion, through in-depth interviews to Chinese immigrants, who live and work in the district.

Quali vissuti migratori connotano abitanti ed operatori economici cinesi dell’Esquilino, quartiere multietnico di Roma? Attraverso quali reti di relazione sono arrivati nel rione? Ritengono davvero di essere una comunità chiusa, poco incline al confronto interetnico, come emerge dagli studi pregressi? Ed eventualmente, quali ostacoli impediscono di interagire con gli italiani e/o con persone di altre nazionalità? Quali dinamiche si registrano tra le giovani generazioni cinesi? Questo contributo si propone l’obiettivo di dare risposta a tali interrogativi, dapprima realizzando una rassegna critica degli studi focalizzati sulla collettività cinese dell’Esquilino, quindi esponendo i risultati di una ricerca sul campo condotta per l’occasione, attraverso l’impiego di interviste in profondità a persone di provenienza cinese che vivono e operano nel rione.

Cinesi all’Esquilino. Pratiche di luogo, relazioni situate e tendenze evolutive / Banini, Tiziana; Russo, Carmelo. - (2020), pp. 283-310. - PEDAGOGIA INTERCULTURALE E SOCIALE. [10.13134/979-12-80060-77-8/8].

Cinesi all’Esquilino. Pratiche di luogo, relazioni situate e tendenze evolutive

Tiziana Banini;Carmelo Russo
2020

Abstract

What migratory experiences characterize the Chinese inhabitants and economic operators of the Esquiline, multiethnic district of Rome? Through what networks of relationships did they reach the district? Do they really believe they are a closed community, little inclined to interethnic confrontation, as emerges from previous studies? And possibly, what obstacles prevent Chinese immigrants from interacting with Italians and / or people of other nationalities? What dynamics can be observed among the young Chinese generations? This contribution aims to answer these questions, first by carrying out a critical review of the studies focused on the Chinese presence in Italy and in Rome, then by exposing the results of a field research conducted for the occasion, through in-depth interviews to Chinese immigrants, who live and work in the district.
2020
Esquilino, Esquilini. Un luogo plurale
979-12-80060-77-8
Quali vissuti migratori connotano abitanti ed operatori economici cinesi dell’Esquilino, quartiere multietnico di Roma? Attraverso quali reti di relazione sono arrivati nel rione? Ritengono davvero di essere una comunità chiusa, poco incline al confronto interetnico, come emerge dagli studi pregressi? Ed eventualmente, quali ostacoli impediscono di interagire con gli italiani e/o con persone di altre nazionalità? Quali dinamiche si registrano tra le giovani generazioni cinesi? Questo contributo si propone l’obiettivo di dare risposta a tali interrogativi, dapprima realizzando una rassegna critica degli studi focalizzati sulla collettività cinese dell’Esquilino, quindi esponendo i risultati di una ricerca sul campo condotta per l’occasione, attraverso l’impiego di interviste in profondità a persone di provenienza cinese che vivono e operano nel rione.
Chinese migration; Esquiline; interethnic relationships; Chinese in Italy; Rome
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
Cinesi all’Esquilino. Pratiche di luogo, relazioni situate e tendenze evolutive / Banini, Tiziana; Russo, Carmelo. - (2020), pp. 283-310. - PEDAGOGIA INTERCULTURALE E SOCIALE. [10.13134/979-12-80060-77-8/8].
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