Divulgare la cultura della valutazione scolastica. Valu.Enews come strumento di dissemination scientifica

Il testo che viene qui proposto rappresenta una parte importante del Progetto PON Valu.E (Valutazione/Autovalutazione Esperta) perché mira a divulgare gli esiti della ricerca nel suo stesso svolgersi e a coinvolgere in questa operazione altri interlocutori che, pur non prendendo parte alla ricerca, contribuiscono in modo significativo al tema della valutazione. La valutazione pluralista è la formulazione brillante che Nicoletta Stame (2016) ha usato e che si è subito largamente diffusa per alludere alla necessità che la prospettiva e le metodologie siano adeguate a ciò che si intende valutare; questo volume, quindi, nel recepire così diversi contributi rende operativa e riconoscibile una simile assunzione di principio.