L'articolo affronta la questione del rapporto tra educazione al patrimonio culturale e responsabilità civica, in una prospettiva che considera il ruolo della storia dell'arte in chiave di politica dei beni culturali. Il contributo è la rielaborazione dell'intervento al convegno internazionale "Pourquoi transmettre la connaissance des arts? La contribution des Musées”", Firenze, Galleria degli Uffizi, 19-20 marzo 2015, curato dall'autrice Irene Baldriga e da Jean-Miguel Pire.

Histoire de l’art et étique publique. Mémoire, identité et citoyenneté / Baldriga, Irene. - (2018), pp. 41-58.

Histoire de l’art et étique publique. Mémoire, identité et citoyenneté

BALDRIGA, IRENE
2018

Abstract

L'articolo affronta la questione del rapporto tra educazione al patrimonio culturale e responsabilità civica, in una prospettiva che considera il ruolo della storia dell'arte in chiave di politica dei beni culturali. Il contributo è la rielaborazione dell'intervento al convegno internazionale "Pourquoi transmettre la connaissance des arts? La contribution des Musées”", Firenze, Galleria degli Uffizi, 19-20 marzo 2015, curato dall'autrice Irene Baldriga e da Jean-Miguel Pire.
2018
Le Musée indiscipliné. Enjeux républicains de la transmission artistique
979-1092054903
Cittadinanza; Patrimonio; Didattica del Museo; Tutela; Educazione
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
Histoire de l’art et étique publique. Mémoire, identité et citoyenneté / Baldriga, Irene. - (2018), pp. 41-58.
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