Il contributo espone i nuovi orientamenti pedagogici e culturali dell'insegnamento della storia dell'arte nella scuola, con particolare riferimento alla cosiddetta "didattica per competenze", nel quadro delle indicazioni europee in termini di Lifelong Learning.
"La periodizzazione tra acquisizione dei saperi e didattica per competenze. L'insegnamento della storia dell'arte nella scuola. Verso Europa 2020" / Baldriga, I. - (2013). (Intervento presentato al convegno Fare la storia dell'arte oggi. La prospettiva storica. Ipotesi di discussione e rifondazione tenutosi a Milano, Università Cattolica).
"La periodizzazione tra acquisizione dei saperi e didattica per competenze. L'insegnamento della storia dell'arte nella scuola. Verso Europa 2020"
BALDRIGA I
2013
Abstract
Il contributo espone i nuovi orientamenti pedagogici e culturali dell'insegnamento della storia dell'arte nella scuola, con particolare riferimento alla cosiddetta "didattica per competenze", nel quadro delle indicazioni europee in termini di Lifelong Learning.File allegati a questo prodotto
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