Proposte per lo sviluppo di una metodologia glottodidattica funzionale e adatta all’insegnamento della lingua cinese come lingua straniera per apprendenti italiani che studiano in Italia (LS). Si tratta di un metodo versatile, che prevede diverse modalità di insegnamento a seconda della fascia di età, unendo metodi strutturalisti con metodi pragmatico-funzionali.
La didattica della lingua cinese in Italia / Ornaghi, Valentina. - (2017), pp. 431-442.
La didattica della lingua cinese in Italia
Ornaghi, Valentina
2017
Abstract
Proposte per lo sviluppo di una metodologia glottodidattica funzionale e adatta all’insegnamento della lingua cinese come lingua straniera per apprendenti italiani che studiano in Italia (LS). Si tratta di un metodo versatile, che prevede diverse modalità di insegnamento a seconda della fascia di età, unendo metodi strutturalisti con metodi pragmatico-funzionali.File allegati a questo prodotto
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