Documentare per apprendere. La scrittura riflessiva come strumento di formazione (continua) del professionista dell'educazione

Il contributo analizza la documentazione, e in particolare la scrittura riflessiva, come strumento fondamentale di formazione e autoformazione (continua) del professionista dell'educazione. La scrittura riflessiva, infatti, permette di attivare processi critici e metariflessivi prima, durante e dopo l'esperienza professionale. Una delle forme più efficaci di scrittura riflessiva è quella del Diario (di bordo, di apprendimento, di riflessione). Il diario ha una funzione euristica e trasformativa, che si potenzia nel processo di condivisione delle storie individuali all'interno della comunità professionale, conducendo a un processo di co-costruzione collettiva e negoziata di significati e di conoscenza.