Nell'ambito del sistema di Autovalutazione, Valutazione periodica e Accreditamento (AVA), rivolto alla valutazione periodica dei servizi didattici e all'accreditamento delle sedi e dei corsi di studio, l'ANVUR ha recentemente predisposto una serie di criteri e parametri nalizzati alla valutazione dell'ecienza accademica degli atenei italiani nei suoi molteplici aspetti. In questo articolo vengono analizzati i dati relativi alla prima rilevazione degli indicatori AVA di ateneo sulle cosiddette universita tradizionali (non telematiche). Oltre alla descrizione della variabilita che caratterizza il corpo delle universita italiane, l'analisi ore un inquadramento della performance di Sapienza Universita di Roma nel panorama accademico nazionale.

Indicatori AVA di ateneo: il contesto nazionale e Sapienza a confronto con i grandi atenei / Mollica, Cristina; Salinetti, Gabriella; Tardella, Luca. - STAMPA. - (2016).

Indicatori AVA di ateneo: il contesto nazionale e Sapienza a confronto con i grandi atenei

CRISTINA MOLLICA
;
GABRIELLA SALINETTI;LUCA TARDELLA
2016

Abstract

Nell'ambito del sistema di Autovalutazione, Valutazione periodica e Accreditamento (AVA), rivolto alla valutazione periodica dei servizi didattici e all'accreditamento delle sedi e dei corsi di studio, l'ANVUR ha recentemente predisposto una serie di criteri e parametri nalizzati alla valutazione dell'ecienza accademica degli atenei italiani nei suoi molteplici aspetti. In questo articolo vengono analizzati i dati relativi alla prima rilevazione degli indicatori AVA di ateneo sulle cosiddette universita tradizionali (non telematiche). Oltre alla descrizione della variabilita che caratterizza il corpo delle universita italiane, l'analisi ore un inquadramento della performance di Sapienza Universita di Roma nel panorama accademico nazionale.
2016
Indicatori AVA; università; corso di studi; efficienza accademica; ANVUR
03 Monografia::03a Saggio, Trattato Scientifico
Indicatori AVA di ateneo: il contesto nazionale e Sapienza a confronto con i grandi atenei / Mollica, Cristina; Salinetti, Gabriella; Tardella, Luca. - STAMPA. - (2016).
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1113205
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