Terra di transito e di attesa. Politiche migratorie e centri di detenzione in Libia

Tra i più impegnativi compiti oggi attribuiti al sistema universitario italiano rientra senza dubbio quello di formare una nuova generazione di studiosi in grado di affrontare con un adeguato patrimonio di conoscenze e competenze le complesse sfide cognitive poste dalle società del terzo millennio. Si tratta evidentemente di un obiettivo ambizioso, che accanto ad avanzate linee di problematizzazione epistemica e categoriale, chiama in causa forme partecipative di formazione “sul campo”, in grado di veicolare a chi oggi si trovi a muovere i suoi primi passi nel campo della ricerca scientifica alcune generali istanze metodologiche e procedurali in grado di sostenerlo nella messa a punto del suo personale percorso conoscitivo