The contribution's objective is to offer some useful elements for understanding not only the didactic applications of touch screens and smart objects, but more generally of the role of communication, at a time when it no longer implies a sorting society and a reference point outside the media cosmology.

L’obiettivo del capitolo è offrire alcuni elementi utili per la comprensione non solo delle applicazioni didattiche dei touch screen e degli smart objects, ma più in generale del ruolo della comunicazione, in un tempo in cui essa non implica più una società ordinatrice e un punto di riferimento esterno alla cosmologia dei media.

Quando le tecnologie manipolano la mediazione. Socializzazione e innovazione didattica nel progetto INF@NZIA DIGI.tales 3.6 / Morcellini, Mario; Mulargia, Simone; Ruggiero, Christian. - STAMPA. - (2017), pp. 107-120.

Quando le tecnologie manipolano la mediazione. Socializzazione e innovazione didattica nel progetto INF@NZIA DIGI.tales 3.6

MORCELLINI, Mario;MULARGIA, Simone;RUGGIERO, CHRISTIAN
2017

Abstract

The contribution's objective is to offer some useful elements for understanding not only the didactic applications of touch screens and smart objects, but more generally of the role of communication, at a time when it no longer implies a sorting society and a reference point outside the media cosmology.
2017
Digital literacy e giovani. Strumenti per comprendere, misurare, intervenire
9788891760944
L’obiettivo del capitolo è offrire alcuni elementi utili per la comprensione non solo delle applicazioni didattiche dei touch screen e degli smart objects, ma più in generale del ruolo della comunicazione, in un tempo in cui essa non implica più una società ordinatrice e un punto di riferimento esterno alla cosmologia dei media.
Digital literacy; giovani; competenze digitali
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
Quando le tecnologie manipolano la mediazione. Socializzazione e innovazione didattica nel progetto INF@NZIA DIGI.tales 3.6 / Morcellini, Mario; Mulargia, Simone; Ruggiero, Christian. - STAMPA. - (2017), pp. 107-120.
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