DI BRINA, CARLO
DI BRINA, CARLO
DIPARTIMENTO DI PEDIATRIA (attivo dal 01/07/2010 al 01/11/2018)
ADHD Children Take More Time to Inhibit Automatic Responses: A Comparison with Anxiety Disorders Using NEPSY-II
2025 Panvino, Fabiola; Zaccaria, Valerio; Pica, Michela; Amitrano, Nunzia; Pisani, Francesco; Di Brina, Carlo
Development and psychometric properties of the Italian little developmental coordination disorder questionnaire (LDCDQ-IT)
2025 Caravale, Barbara; Di Norcia, Anna; Boiani, Arianna; Giannini, Maria Teresa; Baldi, Silvia; Ravà, Lucilla; Di Brina, Carlo; Rihtman, Tanya
DTW analysis in the examination of the characteristics of the DCD poor handwriting: comparison with Typically Developing (TD) primary school children
2024 De Francesco, Elisa; Caravale, Barbara; Risolai, Ludovica; Tracinà, Chiara; DI BRINA, Carlo
Neurodevelopmental outcome of a child with UPD(16)mat: A case report
2024 Novelli, Maria; Mammarella, Valeria; Calandriello, Francesca; Temofonte, Sara; Goldoni, Marina; Macchiarulo, Ilaria; Versacci, Paolo; Pizzuti, Antonio; Petrilli, Jessica; Brina, Carlo Di; Caravale, Barbara
Poor Handwriting in Children with and Without DCD: Exploring the Relationship Between Product and Process Characteristics
2025 De Francesco, Elisa; Lentini, Giuliana; Caravale, Barbara; Di Brina, Carlo
Psychometric properties of the Italian Little Developmental Coordination Disorder Questionnaire (LDCDQ-IT)
2024 Caravale, Barbara; Baldi, Silvia; DI NORCIA, Anna; Giannini, Maria Teresa; DI BRINA, Carlo; Rihtman, Tanya
Validation of the Concise Assessment Scale for Children’s Handwriting (BHK) in an Italian Population
2023 Loizzo, Annalivia; Zaccaria, Valerio; Caravale, Barbara; Di Brina, Carlo
Valutare la Disgrafia Evolutiva: il profilo neuropsicologico alla base di una cattiva scrittura
2009 DI BRINA, Carlo
Valutazione dell’attenzione e dell’inibizione in una popolazione in età scolare con Deficit dell’Attenzione con Iperattività e Disturbi d’Ansia tramite NEPSY-II
2024 Panvino, F.; Pica, M.; Zaccaria, V.; Amitrano, N.; Pisani, F.; Di Brina, C.