Lo studio dei Neet riguarda numerosi aspetti della vita quotidiana, tra cui gli usi della tecnologia, con uno specifico interesse verso l'utilizzo del computer e l'accesso alla Rete. Ciò alla luce della fitta letteratura sulle disuguaglianze digitali e sulle e-skills dei giovani d'oggi. Interpretando le competenze digitali e l'accesso alla tecnologia come "patente" di ammissione nella società dell'informazione, così come l'eterogeneità negli usi della tecnologia come condizione indispensabile per fruire di una vasta gamma di opportunità, è possibile affermare che i Neet, se messi a confronto con altri soggetti della medesima età, occupino una posizione che oscilla tra la marginalità e l'esclusione.

Usi della rete e competenze tecnologiche: i Neet tra marginalità ed e-inclusion / Faggiano, Maria Paola. - (2014), pp. 187-204. - IL RICCIO E LA VOLPE.

Usi della rete e competenze tecnologiche: i Neet tra marginalità ed e-inclusion

Faggiano Maria Paola
2014

Abstract

Lo studio dei Neet riguarda numerosi aspetti della vita quotidiana, tra cui gli usi della tecnologia, con uno specifico interesse verso l'utilizzo del computer e l'accesso alla Rete. Ciò alla luce della fitta letteratura sulle disuguaglianze digitali e sulle e-skills dei giovani d'oggi. Interpretando le competenze digitali e l'accesso alla tecnologia come "patente" di ammissione nella società dell'informazione, così come l'eterogeneità negli usi della tecnologia come condizione indispensabile per fruire di una vasta gamma di opportunità, è possibile affermare che i Neet, se messi a confronto con altri soggetti della medesima età, occupino una posizione che oscilla tra la marginalità e l'esclusione.
2014
Generazioni sospese. Percorsi di ricerca sui giovani Neet
9788891710628
Neet, competenze digitali, usi della tecnologia, disuguaglianze digitali, marginalità, esclusione
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
Usi della rete e competenze tecnologiche: i Neet tra marginalità ed e-inclusion / Faggiano, Maria Paola. - (2014), pp. 187-204. - IL RICCIO E LA VOLPE.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1465182
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