Il monitoraggio della qualità formativa dei quattro Piani Nazionali del Miur, ha risposto all’obiettivo di svolgere un’analisi attenta dei suoi effetti, intendendo valorizzare gli aspetti positivi e di novità, nonché individuare i punti di debolezza e di mancato sviluppo, col compito di trovare soluzioni proficue di ri-orientamento e migliore funzionamento. La complessiva attività di monitoraggio e ricerca messa in atto è stata, peraltro, finalizzata alla progettazione, costruzione e collaudo di una serie di strumenti di analisi e valutazione della qualità nella formazione scolastica ai diversi livelli, funzionali nell’ambito dello studio avviato, ma soprattutto realizzati in chiave futura e messi a disposizione del mondo della scuola.

Progetto M3. Ricerca sociale empirica e valutazione della qualità / Faggiano, Maria Paola. - In: IN-FORMAZIONE. - ISSN 1970-6723. - 2012:10(2012), pp. 31-35.

Progetto M3. Ricerca sociale empirica e valutazione della qualità

faggiano maria paola
2012

Abstract

Il monitoraggio della qualità formativa dei quattro Piani Nazionali del Miur, ha risposto all’obiettivo di svolgere un’analisi attenta dei suoi effetti, intendendo valorizzare gli aspetti positivi e di novità, nonché individuare i punti di debolezza e di mancato sviluppo, col compito di trovare soluzioni proficue di ri-orientamento e migliore funzionamento. La complessiva attività di monitoraggio e ricerca messa in atto è stata, peraltro, finalizzata alla progettazione, costruzione e collaudo di una serie di strumenti di analisi e valutazione della qualità nella formazione scolastica ai diversi livelli, funzionali nell’ambito dello studio avviato, ma soprattutto realizzati in chiave futura e messi a disposizione del mondo della scuola.
2012
ricerca valutativa; monitoraggio; qualità formativa
01 Pubblicazione su rivista::01a Articolo in rivista
Progetto M3. Ricerca sociale empirica e valutazione della qualità / Faggiano, Maria Paola. - In: IN-FORMAZIONE. - ISSN 1970-6723. - 2012:10(2012), pp. 31-35.
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