Il presente articolo propone, attraverso due casi di studio e l’analisi avviata su di essi, i primi risultati del progetto di ricerca da me condotto su un nuovo sviluppo della Pu- blic Art europea che si rivolge al patrimonio (storico-artistico, paesaggistico, materiale e immateriale), mediante una rinnovata committenza di opere d’arte dirette alla sua valorizzazione, con particolare attenzione al tema del territorio in cui tale patrimonio si situa e alle forme di trasmissione della memoria. L’indagine si riferisce a progetti realizzati negli ultimi quindici anni, o attualmente in corso, in Italia e in Francia, con il coinvolgimento delle istituzioni e dei cittadini, ed intende far emergere il complesso rapporto tra identità e trasformazione che si esprime nel confronto tra il patrimonio esistente, le nuove produzioni e le istanze della comunità. Mentre in Francia l’atten- zione per il patrimonio, pur riguardando principalmente i termini della protezione, esprime una continuità con le politiche rivolte allo spazio pubblico, in Italia, si conte- stualizza in una profonda crisi storica che ha riguardato il sistema di tutela e valorizza- zione e che ha condotto ad una condizione di degrado e spreco di risorse. In entrambi i casi, con sistemi molto diversi, l’arte (installazioni permanenti o temporanee, inter- venti effimeri e performativi), diviene strumento per sperimentare nuovi processi di consapevolezza e incentivare la fruizione del complesso di monumenti, oggetti, imma- gini e suoni che compongono il patrimonio, in un processo di riconoscimento e rifor- mulazione del paesaggio e della cultura locale.

Identità in movimento: l’arte pubblica tra patrimonio e trasformazione. Un confronto tra Italia e Francia / Meli, GIOVANNA COSTANZA. - (2019), pp. 227-234. (Intervento presentato al convegno In cordo d'opera 3 tenutosi a Museo Laboratorio Arte Contemporanea della Sapienza).

Identità in movimento: l’arte pubblica tra patrimonio e trasformazione. Un confronto tra Italia e Francia

Giovanna Costanza Meli
2019

Abstract

Il presente articolo propone, attraverso due casi di studio e l’analisi avviata su di essi, i primi risultati del progetto di ricerca da me condotto su un nuovo sviluppo della Pu- blic Art europea che si rivolge al patrimonio (storico-artistico, paesaggistico, materiale e immateriale), mediante una rinnovata committenza di opere d’arte dirette alla sua valorizzazione, con particolare attenzione al tema del territorio in cui tale patrimonio si situa e alle forme di trasmissione della memoria. L’indagine si riferisce a progetti realizzati negli ultimi quindici anni, o attualmente in corso, in Italia e in Francia, con il coinvolgimento delle istituzioni e dei cittadini, ed intende far emergere il complesso rapporto tra identità e trasformazione che si esprime nel confronto tra il patrimonio esistente, le nuove produzioni e le istanze della comunità. Mentre in Francia l’atten- zione per il patrimonio, pur riguardando principalmente i termini della protezione, esprime una continuità con le politiche rivolte allo spazio pubblico, in Italia, si conte- stualizza in una profonda crisi storica che ha riguardato il sistema di tutela e valorizza- zione e che ha condotto ad una condizione di degrado e spreco di risorse. In entrambi i casi, con sistemi molto diversi, l’arte (installazioni permanenti o temporanee, inter- venti effimeri e performativi), diviene strumento per sperimentare nuovi processi di consapevolezza e incentivare la fruizione del complesso di monumenti, oggetti, imma- gini e suoni che compongono il patrimonio, in un processo di riconoscimento e rifor- mulazione del paesaggio e della cultura locale.
2019
In cordo d'opera 3
arte pubblica; patrimonio; mediazione; arte partecipativa
04 Pubblicazione in atti di convegno::04b Atto di convegno in volume
Identità in movimento: l’arte pubblica tra patrimonio e trasformazione. Un confronto tra Italia e Francia / Meli, GIOVANNA COSTANZA. - (2019), pp. 227-234. (Intervento presentato al convegno In cordo d'opera 3 tenutosi a Museo Laboratorio Arte Contemporanea della Sapienza).
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