Roma è la città dove tutti gli architetti del mondo almeno una volta vogliono andare. Studiare architettura a Roma è una fortuna e una sfida al tempo stesso, perché questo luogo è carico di storia, di vissuto, di insegnamenti, ma è anche estremamente bisognoso di riproporsi e reinventarsi. In questa condizione oscillante si colloca quel lavoro paziente del progetto in tensione tra invenzione e sapere scientifico, sensibilità storica e precisione tecnica. Questo annuario vuole rendere conto della produzione didattica dei laboratori e delle tesi del Corso di Laurea Quinquennale della Facoltà di Architettura della Sapienza, restituendo attraverso uno sguardo trasversale i diversi approcci tematici e metodologici condotti nel biennio 2015-2017.

2015-2017 Annuario. Corso di Laurea in Architettura a Ciclo Unico / Capuano, Alessandra; Valeriani, Andrea. - (2018), pp. 1-319.

2015-2017 Annuario. Corso di Laurea in Architettura a Ciclo Unico

Alessandra Capuano;Andrea Valeriani
2018

Abstract

Roma è la città dove tutti gli architetti del mondo almeno una volta vogliono andare. Studiare architettura a Roma è una fortuna e una sfida al tempo stesso, perché questo luogo è carico di storia, di vissuto, di insegnamenti, ma è anche estremamente bisognoso di riproporsi e reinventarsi. In questa condizione oscillante si colloca quel lavoro paziente del progetto in tensione tra invenzione e sapere scientifico, sensibilità storica e precisione tecnica. Questo annuario vuole rendere conto della produzione didattica dei laboratori e delle tesi del Corso di Laurea Quinquennale della Facoltà di Architettura della Sapienza, restituendo attraverso uno sguardo trasversale i diversi approcci tematici e metodologici condotti nel biennio 2015-2017.
2018
annuario; architettura; sapienza; laurea; didattica; studio
Capuano, Alessandra; Valeriani, Andrea
06 Curatela::06a Curatela
2015-2017 Annuario. Corso di Laurea in Architettura a Ciclo Unico / Capuano, Alessandra; Valeriani, Andrea. - (2018), pp. 1-319.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1237554
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