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La classe scolastica come riferimento sociale della persona: effetti sul bullismo e sul confronto sociale tra gli studenti 2019 Livi, Stefano; Cecalupo, Alessandra; Scarci, Federica; Luongo, Silvia
Covid-19 and political communication through media: the influence of interpersonal attraction and perceived propinquity towards the Prime Minister on Italians’ opinions and perceptions 2020 Cecalupo, Alessandra; Scarci, Federica; Marini, Mara; Livi, Stefano
Individual strivings in social comparison processes. Achievement motivation goals in the Big-Fish-Little-Pond effect 2022 Cecalupo, A.; Marini, M.; Scarci, F.; Livi, S.
Being invisible at school. Understanding outcomes and mechanisms associated with ostracism experiences among adolescents 2022 Marini, Mara; Cecalupo, Alessandra; Scarci, Federica; Livi, Stefano
“I feel good with my teachers”. The effects of positive teacher-student relationship on students’ self-esteem and perceptions about their future 2023 Marini, M.; Livi, S.; Cecalupo, A.; Scarci, F.; Santini, F.; Parisse, C.; Benvenuto, G.
Il supporto sociale del gruppo classe come strategia di protezione del cyberbullismo in studenti vulnerabili: uno studio su studenti della scuola secondaria di secondo grado 2023 Parisse, Chiara; Marini, Mara; Prislei, Laura; Scarci, Federica; Cecalupo, Alessandra; Livi, Stefano
The impact of perceived barriers to career advancement: a study with a sample of italian university students 2023 Marini, Mara; Livi, Stefano; Prislei, Laura; Parisse, Chiara; Cecalupo, Alessandra; Scarci, Federica; Benvenuto, Guido
“I feel good with my teachers”. The effects of positive teacher-student relationship on students’ self-esteem and perceptions about their future. 2023 Marini, Mara; Livi, Stefano; Cecalupo, Alessandra; Scarci, Federica; Santini, Francesca; Parisse, Chiara; Benvenuto, Guido
Psychological distance and system justification: status- and political ideology-related differences in the legitimization of inequality as a function of construal level 2023 Scarci, Federica
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